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  贵州省黔西南布依族苗族自治州兴仁市巴铃镇塘房小学的学生们在操场上愉快奔驰、挥手互动。

  操场上，学生们展开传统课间游戏“骑马打仗”，两个孩子俯身充任“战马”，背上的两个小选手比赛比拼，围观的同学们开怀大笑、呼吁助威。

  教室内，学生伏在课桌上，脸上显露清甜绚烂的笑脸，洋溢着勤学乐读的幸福感。

  大课间，校长吴雄拿起乒乓球拍和学生对打商讨，在轻松的互动中拉近师生间隔。

  晨光翻过层叠青山，暖融融地洒向贵州省兴仁市巴铃镇塘房小学操场，追逐嬉闹的笑声划破山林幽静。课间，孩子们两两搭肩，稳稳搭成“战马”来回抵触拉扯，如火如荼地玩起“骑马打仗”传统游戏，边上围满观战的同学，挥舞着小手大声呼吁：“加油，稳住别倒！”一张张光润透亮的笑脸任意张扬，奔驰、跳动、喝彩，深山少年独有的繁荣奋发向上漫过围墙、飘向远山。

  健壮拨回到2004年。彼时的塘房小学藏在“石角落”里，是旁人眼中“算不上校园”的当地。整个校园坑洼不平，大块乱石随处可见，校园既没有围墙，也没有标准的厕所，就连教育用的黑板都残缺不全，满眼尽是破落。“当年走了四个小时山路来到这儿，站在这片乱石堆上，心里五味杂陈。”校长吴雄回想起先来的场景，口气慨叹。

  其时，校舍物资匮乏，吴雄就带着教师们奔波周边校园筹集；没有活动场所，师生们就一锹一铲填平沟壑、搬移顽石；缺少运动器材，咱们因地制宜，克己跳绳、缝制沙包……2006年，校园瓜熟蒂落举行首届校园运动会。“那时就一个简略的愿望，留住孩子，让孩子们乐意来校园。”吴雄笑道。

  自此，校园运动会年年瓜熟蒂落举行，开始只为“留住学生”的初衷，已沉积为校园以体育育人的明显办学底色。贯穿整学期的校园足球、篮球联赛继续展开，乒乓球、跳绳、呼啦圈等项目全员掩盖，每个孩子都能找到归于自己的趣味。“学习压力大的时分，跑一跑、踢踢球，一切烦恼就都云消雾散了。”谈起运动带来的改动，六年级学生庞以欣眉眼飞扬。

  乘着责任教育均衡开展、单薄校园提质改造、村庄责任教育学生养分改进方案、村庄教师支撑方案等一系列方针的春风，塘房小学完成了全方位蜕变。现在，教育楼、宿舍楼、食堂参差排布，校园环境整齐高雅；一支老中青部队接续的教职工部队扎根校园，育人薪火代代相传。青年教师陈祝四年前初到这儿，本来对村庄小学存有刻板形象，入校后完全改观，“校园传承‘老带新’传统，资深教师倾囊相授、尽心帮扶新人”，她坦言，在塘房小学作业心里安稳望尘莫及。

  依托安稳的师资力气，校园执行团队制育人办理，教师全员担任班主任，各展所长，协同育人。课堂上推行走班教育，对症下药、尊重学生特性；校园里重视细节引导，以点滴饯别修养文明新风。教育楼走廊终年展出学生的愿望卡片与生长著作，鼓舞孩子们英勇表达、自傲前行。“咱们坚持先扬长、再补短，每个孩子都有闪光点，教育便是帮他们找到自傲。”在吴雄看来，责任教育不是用同一把尺子衡量一切人，而是让每个孩子都能不断生长。

  更令人欣慰的是，旧日成果垫底的村庄弱校，早已打破“生源外流”的窘境，反倒招引不少城里孩子前来就读。持久的体育滋润，让校园里鲜少见到“小眼镜”和“小胖墩”，一大批酷爱运动的少年从这儿走出。

  塘房小学的一砖一瓦、一草一木，都镌刻着《责任教育法》落地生根的深入印记。四十载风雨兼程，责任教育让“一个都不能少”的许诺照进千家万户。现在，在这片从前瘠薄的“石角落”里，村庄孩子也能享用优质均衡的教育资源，完成了从“有学上”到“上好学”的夸姣跨过。